Name "Responsible (Organisation)" "Activity (Organisation)" "Affiliation (Researcher)" "Onderwijscentrum Mathematics, Education, Econometrics and Statistics (hoofdwerkadres Brussel)" "De onderzoeksgroep Mathematics, Education, Econometrics and Statistics bestaat uit docenten die onderwijs verzorgen over wiskunde, econometrie of statistiek. Het onderzoek van de groep is erg verschillend en heeft betrekking op domeinen van wiskunde (differentiaal meetkunde), onderwijsonderzoek (vb, keuze en ontwikkeling van cognitieve strategieën, numerische en mathematische cognitie, probleemoplossend gedrag, wiskunde leren), econometrie (vb, portfolio optimisatie en visualisatie methoden, niet-parametrische productie theorie, schatting van kostenfuncties) en statistiek (vb, extreme waarde analyse, multiniveau analyse, modellering van keuzegedrag, constructie van samengestelde indicatoren en tijdreeksanalyse)." "Onderwijscentrum Mathematics, Education, Econometrics and Statistics" "Innovation, Diversity and Educational Approaches" "De alliantieonderzoeksgroep is interdisciplinair samengesteld met onderwijsonderzoekers van zowel de Vrije Universiteit Brussel als de Universiteit Gent. De onderzoekfocus van de alliantieonderzoeksgroep is derhalve ook interdisciplinair en bundelt expertise vanuit de wetenschappelijke (sub)disciplines 'educational sciences' en 'educational sociology'. Vanuit onderwijskundige hoek is onderzoek naar onderwijsinnovatie en -implementatie de belangrijkste onderzoekslijn voor zowel de VUB- als de UGent-partner (respectievelijk vakgroepen Educatiewetenschappen en Onderwijskunde). Vanuit sociologische hoek is de analyse van sociale ongelijkheid en uitsluiting op alle niveaus van het onderwijssysteem een centrale onderzoekfocus. Zowel binnen de VUB (vakgroep Politieke wetenschappen) als UGent (vakgroep Sociologie) lopen verschillende onderzoeksprojecten waarin uitsluitingsmechanismen binnen en buiten onderwijs centraal staan. De gemeenschappelijke onderzoekslijn houdt verband met de relatie onderwijsongelijkheid en onderwijsvernieuwing. Een structurele samenwerking tussen de verschillende onderzoekentiteiten in de vorm van een alliantieonderzoeksgroep heeft als belangrijke meerwaarde dat de bestaande expertise binnen deze diverse subdomeinen gebundeld kan worden en de relatie onderwijsongelijkheid-onderwijsvernieuwing interdisciplinair kan worden benaderd. Voor Vlaanderen is dit een unieke combinatie en ook internationaal wordt onderzoek naar ongelijkheid in onderwijs nog steeds vooral unidisciplinair benaderd. De gemeenschappelijke onderzoekslijn van de alliantieonderzoeksgroep omvat het onderzoek naar onderwijsongelijkheid en de rol van onderwijskundige vernieuwing in het tegengaan van ongelijkheidsmechanismen op micro-, meso- en macroniveau." Educational technology "De Educational Technology onderzoeksgroep is een toegewijd team dat voorop loopt op het gebied van transformatieve innovaties in het onderwijs. Hun primaire focus ligt op meeslepend onderwijs, simulaties en geavanceerde technologieën zoals Augmented Reality (AR), Mixed Reality (XR) en Virtual Reality (VR). Deze groep zet zich in om de kracht van deze meeslepende technologieën te benutten om boeiende en dynamische leerervaringen te creëren. Hun onderzoek onderzoekt hoe AR, XR en VR kunnen worden geïntegreerd in onderwijsomgevingen om het begrip, de retentie en de betrokkenheid van studenten te vergroten. Door interactieve simulaties en meeslepende leeromgevingen te ontwikkelen, willen ze een revolutie teweegbrengen in traditionele lesmethoden en het onderwijs de 21e eeuw binnenbrengen. De missie van de groep is om docenten en leerlingen te voorzien van de tools en kennis die nodig zijn om te gedijen in een steeds digitalere en immersievere wereld, waardoor uiteindelijk het onderwijslandschap opnieuw wordt gedefinieerd." "Educatie en Samenleving" "Joke Vandenabeele" "Het Laboratorium voor Educatie en Samenleving (LES) voert onderzoek rond drie kwesties in onze hedendaagse samenleving. Ze gaan na hoe moderne technologiën onze werkelijkheid vormgeven (virtualiteit en digitalisering), welke paradoxen de toenemende pluralisering oproept (cohesie en pluralisering), en wat het betekent dat onze samenleving in teken staat van competentieontwikkeling (competitie en professionalisering)." "Educatie, Cultuur en Samenleving (OE)" "Joke Vandenabeele" "De onderzoekseenheid Educatie, Cultuur en Samenleving bestaat uit de volgende twee afdelingen:Historische PedagogiekEducatie en Samenleving" "Els Tanghe" Didactica "Katrien Van Poeck" "Bern Martens" "Declaratieve Talen en Artificiële Intelligentie (DTAI), Departement Computerwetenschappen" "Carlos Felipe Rodriguez Hernandez"