Projecten
Steunpunt Beleidsgericht Onderwijsonderzoek (SONO). Universiteit Antwerpen
Steunpunt Beleidsgericht Onderwijsonderzoek (SONO). Universiteit Antwerpen
Valorisatie van het project Review Eindtermen KU Leuven
Op basis van het rapport van het project Review Eindtermen (Simons, M., Kelchtermans, G., Leysen, J., & Vandenbroeck, M. (2016). De actuele werking en doeltreffendheid van de eindtermen als beleidsinstrument in Vlaanderen: http://www.ond.vlaanderen.be/obpwo/rapporten/ReviewEindtermen/Eindrapport_ProjectET.pdf) worden twee brochures geschreven –zowel in het Nederlands als het Engels- waarin de belangrijkste bevindingen op een meer ...
Een systematisch literatuuroverzicht van (de kwaliteit van) performance assessment in het basis-, secundair en hoger onderwijs Universiteit Antwerpen
Het effect van doorgelicht worden op de professionele identiteit van leraren: emoties als obstakel of katalysator voor verandering? Universiteit Antwerpen
Loopbanen Secundair Onderwijs LISO KU Leuven
De krijger van de schoonheid. Hoe meetbaar is de kwaliteit van beweging van de performer in het werk van Jan Fabre? Universiteit Antwerpen
Validering van de IDP en de OVSG-toetsen. KU Leuven
Het verborgen curriculum van open onderwijs: Naar een theorie van educatieve commons, gebaseerd op een empirische analyse van 'Open Education' websites KU Leuven
De laatste jaren is er globaal een variëteit van initiatieven ontstaan die Open Education (OE) aanbieden. OE verschaft zowel vrij gedistribueerde informatie als vrij gedistribueerde (open) colleges aan opleiders en studenten, en dit met het oog op het elimineren van institutionele en economische barrières rond onderwijs. De bedoeling van dit project is te komen tot een educatieve theorie, om zo de precieze rol en betekenis van OE op begrip te ...