Projecten

1 - 10 of 255 resultaten

Sorteren op
Zoek term:

Sabbatperiode Joris Vlieghe: Education of the Senses + KU Leuven

Joris Vlieghe
Educatie, Cultuur en Samenleving (OE)

Ik wil deze periode geheel wijden aan het verder uitbouwen van één van mijn centrale onderzoekslijnen, Education of the Senses. Ik wil dit doen aan de hand van drie verblijven van telkens één maand aan een buitenlandse onderzoeksinstelling. Enerzijds streef ik een theoretische verdieping van de grondslagen van dit project na via een verblijf in Polen (Polish Naval Academy te Gdynia), waar ik samen wil denken en schrijven met Piotr Zamojski, ...

'Educated brains raising brains in need of education". Kritische metafooranalyse van conceptualisaties van 'goed ouderschap' in (neuro)Discours over ouderschap in Vlaanderen KU Leuven

Stefan Ramaekers
Educatie en Samenleving

SAMENVATTING – ‘Educated brains raising brains in need of education’. Kritische metafooranalyse van conceptualisaties van ‘goed ouderschap’ in (neuro)Discours over ouderschap in Vlaanderen – door Joyce Leysen 

Onderzoek over de relatie tussen ‘goed ouderschap’ en discours over de hersenen situeert zich voornamelijk binnen onderzochte contexten van Angelsaksische landen en streken, zoals de VK en de VS. Literatuurstudie geeft ...

Het verborgen curriculum van open onderwijs: Naar een theorie van educatieve commons, gebaseerd op een empirische analyse van 'Open Education' websites KU Leuven

Maarten Simons
Educatie en Samenleving

De laatste jaren is er globaal een variëteit van initiatieven ontstaan die Open Education (OE) aanbieden. OE verschaft zowel vrij gedistribueerde informatie als vrij gedistribueerde (open) colleges aan opleiders en studenten, en dit met het oog op het elimineren van institutionele en economische barrières rond onderwijs. De bedoeling van dit project is te komen tot een educatieve theorie, om zo de precieze rol en betekenis van OE op begrip te ...

Expertisenetwerk School of Education SoE : algemene coördinatie vanuit de K.U. Leuven KU Leuven

Jan Elen
Instructiepsychologie en -technologie, Leuvense Internationale en Europese Studies (LINES) (OG)
Het expertisenetwerk School of Education Associatie K.U.Leuven is een netwerk van lerarenopleidingen met als doel de in de verschillende opleidingen aanwezige expertise te delen. Dit project heeft als doel School of Education te coördineren. Dit wil zeggen: het uitzetten van strategische doelen, het identificeren van expertise en het opzetten van manieren om expertisedeling tot stand te brengen.

Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAM KU Leuven

Joris Vlieghe
Educatie, Cultuur en Samenleving (OE), Faculteit Wetenschappen, Onderzoekseenheid Image, Campus Gent
Dit onderzoek bestudeerdt STEAM als een mogelijk pedagogisch antwoord op de sociale en ecologische vraagstukken die steeds prangender op de maatschappelijke voorgrond treden. Hoewel onderwijs wel vaker wordt ingezet om tegemoet te treden aan de uitdagingen die de 21ste eeuw stelt, wordt ze hiertoe belemmerd door onder andere haar sterk arbeidsmarktgerichte aard. Als alternatief wil dit onderzoek voorbij gaan aan deze trends, die ook in de ...

ComACE : Community of Knowledge on Arts and Cultural Education in Europe (in kader van het Europese ambtenarennetwerk rond kunst- en cultuureducatie ACE Net) Vrije Universiteit Brussel

Willem Elias
Educatiewetenschappen
In de schoot van het Europese ambtenarennetwerk rond kunst- en cultuurreducatie ACE Net wordt een Community of Knowledge on Arts and Cultural Education in Europe, kortweg ComACE, ontwikkeld.

Bedoeling is om systematische uitwisseling van kennis op vlak van nationaal beleid, implementatiemethoden, onderzoeksresultaten en praktische voorbeelden op het vlak van kunst- en cultuurreducatie te promoten.

De Community zal deze ...

Programino: Een educatief programmeerplatform om de academische prestaties van Boliviaanse studenten te verbeteren KU Leuven

Tom Schrijvers
Declaratieve Talen en Artificiële Intelligentie (DTAI)
Een degelijke IT-opleiding is voor Bolivia een veelbelovende weg uit de armoede en naar een duurzame toekomst. De lokale ingenieursopleidingen, die dit onderwijs verzorgen, staan echter voor grote uitdagingen. Door grote niveauverschillen tussen studenten, onvoldoende ontwikkeld probleemoplossend vermogen en wiskundig redeneervermogen, slechte beheersing van de Engelse taal en weinig academische personeel blijken programmeervakken voor veel ...

Educatief platform Taal, leren, innoveren: duurzaam delen van evidence-based leermateriaal Universiteit Gent

Hilde Van Keer
Vakgroep Onderwijskunde

De onderzoeksgroep Taal, leren, innoveren (TLI) zet reeds jaren doelgericht in op evidence-based interventie-onderzoek in authentieke klascontexten. Er werden reeds tal van leermaterialen en professionaliseringsinitiatieven ontwikkeld en geëvalueerd. Door het organiseren van jaarlijkse studiedagen en vraaggestuurde nascholingen zetten we reeds in in op het verspreiden van deze kennis en materialen om de pedagogische en didactische ...