Primary Care Academy, Interdisciplinaire Leerstoel van het Fonds Dr. Daniël De Coninck beheerd door de Koning Boudewijn Stichting
Bepalen van steekproefkenmerken om de (stabiliteit van de) toegevoegde waarde van scholen te modelleren en rapporteren: steekproefgrootte, leerlingenmobiliteit en steekproefheterogeniteit.
Naar een verrijkte vorm van gestandaardiseerd toetsen: De ontwikkeling van relevante leerwinstindicatoren op schoolniveau binnen het secundair onderwijs.
Hoe gaan verschillende scholen om met culturele diversiteit en (waarom) doet dat ertoe voor onderwijsongelijkheid ?
Religion and Immigration. The Acculturation Attitudes of Muslim Primary School Children Attending Flemish Schools
The desegregation policy in Flemish primary education: is distributing migrant students among schools an effective solution?
2010 National Assessment of World Studies (Time, Space, Society and Resource Use) in Primary Education in Flanders