Projecten
It takes two to teach! De effecten van team teaching modellen op ervaringen, leerpatronen en leerresultaten van student-leraren tijdens lesstages. Universiteit Antwerpen
De verstrengeling van feedbackgeletterdheid en reflectie: Een longitudinale studie bij ingenieursstudenten KU Leuven
Feedback, een concept dat zijn oorsprong vindt binnen engineering, is geëvolueerd tot een essentieel onderdeel van het leerproces. Het wordt vaak gezien als informatie die een persoon terugkoppelt over het effect van iemands gedrag of prestaties. Er is echter een groeiende consensus dat deze opvatting moet veranderen. Feedback zou niet alleen eenrichtingsverkeer van informatie van leraren naar studenten moeten zijn, maar iets dat verder gaat ...
Brugge beweegt HOWEST
Theoretische en empirische onderbouwing van het concept ‘ondersteuning’ bij technologieondersteund onderzoekend leren in het secundair STEM-onderwijs Universiteit Gent
Dit onderzoek richt zich op de ontwikkeling van een synergetisch ondersteuningsmodel voor computerondersteund onderzoekend leren in secundair STEM-onderwijs door middel van Teacher Design Teams. De focus ligt op de frequentie, duur en modaliteit waarop diverse ondersteuningstypes in synergie het leerproces kunnen ondersteunen. Dit ondersteuningsmodel beoogt het stimuleren van domeinspecifieke kennis, onderzoeksvaardigheden en ...
KIMUPE – KineMuzikale Performance – Een artistieke reis op weg naar creative multimodale improvisatie. Universiteit Antwerpen
Virtual reality serious game voor chemische laboratorium veiligheidstraining in de industrie en universiteiten: van ontwerp, ontwikkeling tot verhoogde motivatie en betrokkenheid KU Leuven
Chemische laboratoria zijn werkplaatsen waar risico's op verwondingen en zelfs dodelijke gevolgen altijd aanwezig zijn. Laboratoriumwerkers, in de academische wereld en de industrie, moeten een geschikt veiligheidsbewustzijn hebben om het risico tot een acceptabel niveau te brengen. Uit onderzoeksrapporten en reviews van laboratoriumongevallen blijkt echter dat er door een gebrek aan veiligheidsbewustzijn en risicogedrag nog steeds ongelukken ...