Een AI-gestuurd dashboard voor het geven van feedback tijdens het leerproces KU Leuven
Gebruik van AI-technieken voor het monitoren van de voortgang van studenten in een open leersituatie. Meer specifiek zal de focus liggen op code representatie, zelfgestuurde visualisatietechnieken, datavisualisatie voor een dashboard met feedback over de voortgang van de studenten, en validatie van het dashboard met docenten. Dit in samenwerking met Dwengo vzw, om alles geïntegreerd te zien in hun open-source online programmeer- en ...