De grenzen van het PISA-onderzoek: the do's and don'ts van schooleffectiviteitsonderzoek Universiteit Gent
Zelden zat het thema U+201ConderwijskwaliteitU+201D zo hard in de kern van politieke discussies als de voorbije maanden. Naast de hervorming van het secundair onderwijs, zijn er de aandacht voor oriƫntatieproeven/ingangsproeven/selectieproeven voor het hoger onderwijs, de kwaliteit van leraren en de lerarenopleiding, de maximumfactuur, het al dan niet bereiken van de eindtermen van het secundair onderwijs, U+2026 .