Projecten
Performance indicator studies in de Chinese setting Universiteit Gent
Het werkbezoek focust zich op het onderbouwen van een sampling aanpak voor een grootschalig performance indicatorenonderzoek in China in het lager onderwijs. Ten tweede wordt tijdens het werkbezoek een multiniveau model uitgewerkt (leerling, leerkracht, schoolniveau) om relevante processen en variabelen mee te nemen die de wiskundige performance in de Chinese context helpen te verklaren.
Wiskunde leerprestaties en wiskunde leerproblemen in China Universiteit Gent
Het onderzoek focust allereerst op de ontwikkeling van een gecalibreerd meetinstrument om wiskundevaardigheden in het chinese lager onderwijs te meten. In relatie tot deze meting worden studentvariabelen meegenomen die mogelijk secundaire oorzaken kunnen weerspiegelen voor lagere wiskunderesultaten (wiskundeangst, motivatie en attitude). Wat betreft de school en leerkracht wordt informatie verzameld over instructieaanpakken en de methode. De ...