Projecten
Hedendaagse dans in een hedendaagse kerk: Choreografische re-enactment als liturgisch-theologische practice-as-research KU Leuven
De interactie tussen dans en religie is een innovatief onderzoeksgebied geworden, waar katholieke theologen niet aan deelnemen. Ook choreografen aarzelen om met christelijke rituelen aan de slag te gaan. Toch zijn er in de twintigste eeuw precedenten geweest van 'liturgische dans'. Vooral in België ontstonden vruchtbare samenwerkingen tussen de artistieke moderne dans en de Katholieke Kerk. Vandaag is deze liturgische danspraktijk zo goed als ...
De transformatieve kracht van sociaal-artistieke praktijken AP Hogeschool Antwerpen
Practice - Een artistieke methodologie voor multisensorieel leren Universiteit Hasselt
Beneath the texture: 17th century still life painting technology explained Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Antwerpen
Connecting the dots: Designing a unifying model for traditional and contemporary music performance praxis. AP Hogeschool Antwerpen
Problematizing Interdisciplinary Performance Through Noise AP Hogeschool Antwerpen
Tempo, rubato en expressieve timing in opnames van Alexander Scriabins vroege preludes voor piano KU Leuven
Tempo, rubato en expressieve timing in opnames van Alexander Scriabins vroege preludes voor piano
Bij de interpretatie van een muziekwerk baseert een uitvoerder zich vanzelfsprekend op de partituur als voornaamste historische bron. Toch geeft deze, hoe gedetailleerd ook, slechts een onvolledig beeld van de klinkende muziek. Het ontwikkelen van een interpretatie blijft zonder meer een creatief artistiek proces, waarbij uitvoerders ...
Weerbare Kunstenaars: Psychische weerbaarheid van podiumkunstenaars, een preventieprogramma voor de uitdagingen van de artistieke praktijk AP Hogeschool Antwerpen
'Uitwisseling met Zuid-partners in het kader van VLIR-UOS Team-voorstel 'Storytelling and Young People Coping with Crisis: Oral Narratives and Crisis Management in Kenya and Ethiopia' Universiteit Gent
This project proposal takes a Communication for Development-approach, bringing in ‘Oral Literature for Development’(OL4D) as a new line of thinking in this, firmly based on the belief that Culture and Creativity are central for all people’s development. We also build the resolve to introduce OL4D on Lewis et. al. (2008), emphasising the need to consider fiction as an influential source of knowledge for development.
As a team, we ...