Het verborgen curriculum van open onderwijs: Naar een theorie van educatieve commons, gebaseerd op een empirische analyse van 'Open Education' websites KU Leuven
De laatste jaren is er globaal een variëteit van initiatieven ontstaan die Open Education (OE) aanbieden. OE verschaft zowel vrij gedistribueerde informatie als vrij gedistribueerde (open) colleges aan opleiders en studenten, en dit met het oog op het elimineren van institutionele en economische barrières rond onderwijs. De bedoeling van dit project is te komen tot een educatieve theorie, om zo de precieze rol en betekenis van OE op begrip te ...