Het stimuleren van de wiskundige ontwikkeling van Ecuadoraanse kleuters en kleuters: leerondersteunende interacties met behulp van prentenboeken KU Leuven
De vroege wiskundecompetenties van jonge kinderen zijn van cruciaal belang voor hun wiskundeprestaties in het basis- en secundair onderwijs, hun verdere academische en professionele carrière, en hun welzijn, gezondheid en professionele status op volwassen leeftijd. Om de ontwikkeling van deze kerncompetenties effectief te stimuleren is kwalitatief hoogstaand instructiemateriaal nodig. Nationale en internationale vergelijkende studies wijzen ...