Racisme van leerkrachten in de klas: een exploratief onderzoek naar de betekenis en perceptie van racisme bij leerkrachten door hun autochtone en allochtone leerlingen Universiteit Gent
Deze studie maakt gebruik van data verzameld door middel van etnografisch onderzoek in een Vlaamse middelbare, multiculturele school die technisch en beroepsonderwijs aanbiedt om na te gaan in welke mate, hoe en waarom leerlingen racisme bij leerkrachten waarnemen. De analyses suggereren dat leerlingen relatief weinig ervaring hebben met racisme van leerkrachten. Vertrekkende vanuit een symbolisch interactionistisch perspectief toont dit ...