SIEM Vrije Universiteit Brussel
The Erasmus+ project “Social Inclusion and Engagement in Mobility (SIEM) aims to gather information and data from ...
Hoewel schoolse betrokkenheid belangrijk is voor succesvol leren, presteren, en afstuderen (Christenson et al., 2012a; Fredricks et al., 2016), wijst onderzoek op een daling van de schoolse betrokkenheid van adolescenten. Deze neerwaartse ontwikkeling zou verklaard kunnen worden door leeftijdsgebonden risicofactoren in de schoolcontext. Dit proefschrift gaat in op belangrijke hiaten in de literatuur door meer inzicht te bieden in de manier ...
Door de opkomst van online educatie wordt er een grote hoeveelheid activiteit data van studenten gegenereerd en verzameld. Datamining bezorgt inzichten via algoritmes om studenten beter te leren begrijpen, terwijl Learning Analytics (LA) gebruik maakt van deze data om studenten te in staat te stellen zichzelf te verbeteren op gebied van motivatie, efficiëntie en effectiviteit. Dit kan bereikt worden door middel van Learning Dashboards: ...
Dit onderzoek handelt over hoe een bepaald type ‘maker movement’ vorm krijgt in de stad Lomé, Togo, zoals begrepen, geïnterpreteerd en beoefend door de zogenaamde ‘digitale jeugd’. In Togo, waar de meerderheid van de 8,8 miljoen inwoners onder 35 jaar is, wordt een door jongeren geleid digitaal ecosysteem gezien als een eerste stap om Lomé om te vormen tot het gewenste digitaal-logistieke centrum van West-Afrika. In een poging om risico's te ...
De algemene doelstelling van het doctoraatsproject is om een brug te slaan tussen learning analytics en concrete onderwijsinterventies.
Learning analytics is gedefinieerd als “de meting, verzameling, analyse en rapportering van data over studenten en hun context, met het doel om leren en de omgeving waarin dit gebeurt, beter te begrijpen en te optimaliseren. Learning dashboards, platformen die de leerdata beschikbaar stellen en ...
Zowel in de academische als niet-academische wereld wordt etnische diversiteit/polarisering vaak geassocieerd met een aantal maatschappelijke problemen, waaronder politieke instabiliteit en geweld (e.g. Reynal-Querol, 2002; Collier and Hoeffler, 2002), een lage(re) economische groei (e.g. Easterly and Levine, 1997; Alesina et al., 1999), en een lager aanbod van collectieve goederen en diensten (e.g. Miguel & Gugerty, 2005; Easterly and ...
Situering
Journalisten in mediabedrijven, content marketeers en communicatiemedewerkers worden als content makers met een gelijkaardige uitdaging geconfronteerd. Ze moeten omgaan met krappere budgetten voor content creatie en tegelijkertijd met voldoende kwaliteitscontent hun doelpubliek aantrekken en blijvend engageren. Dat is geen evidentie, des te meer omdat je vandaag als onderneming aanwezig moet zijn op een veelheid aan ...
Leerlingen in het secundair onderwijs hebben bepaalde verwachtingen over hun plannen na het secundair onderwijs, zoals hoger onderwijs volgen of de arbeidsmarkt betreden. Deze toekomstplannen zijn een belangrijke voorspeller voor het uiteindelijke opleidingsniveau en worden beïnvloed door sociale achtergrondkenmerken. Dit onderzoek bekijkt op basis van een unieke grootschalige internationale dataset hoe scholen en onderwijssystemen deze ...