< Back to previous page

Publication

Historisch denken bevorderen bij leerlingen in het secundair geschiedenisonderwijs: een interventie-onderzoek naar disciplinaire en burgerschapseffecten in Vlaanderen.

Journal Contribution - e-publication

Journal: Dimensies: Tijdschrift voor didactiek van de Mens- en Maatschappijvakken

ISSN: 2950-0265

Issue: 6

Pages: 6 - 36

Publication year:2023

Institutional Repository URL: https://lirias.kuleuven.be/4067440

Accessibility:Open