< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Mapping teachers' strikes: a "professionalist" approach
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Korte inhoud:a
Gepubliceerd in: Paedagog Hist
ISSN: 0030-9230
Issue: 5
Volume: 44
Pagina's: 501-516
Jaar van publicatie:2008
Trefwoorden:teachers, strikes, professional project, comparison, education, media & information science, philosophy & Religion
Reviewstatus:Peerreview