De sociale dimensie van institutionele veranderingen: een sociaal netwerkperspectief op de implementatie van educatieve masteropleidingen in instellingen voor hoger onderwijs

Universiteiten vormen een uitdagende context voor institutionele innovatie. Via een sociaal netwerkperspectief op organisatietheorie, wil dit onderzoeksproject bijdragen aan de kennis betreffende beleidsimplementatieprocessen en -uitkomsten in universiteiten. De implementatie van de educatieve masteropleidingen werd geselecteerd als analysecontext, omwille van de uitdagende aard van de veranderingen die dit initiatief vooropstelt.