Vietnamese universitaire studenten voorbereiden op de internationale arbeidsmarkt. Onderzoek naar inhoud en taal geïntegreerd leren en onderwijzen aan Can Tho University

Het hier voorgestelde doctoraatsproject heeft tot doel (1) de CLIL onderwijs- en leersituatie te onderzoeken bij Can Tho-docenten en studenten van drie hoofdfaculteiten waar Engels wordt gebruikt als instructiemiddel, namelijk School of Economics and Business Administration, Faculteit Informatietechnologie and Communication, en Faculty of Technology (de afdeling wetenschappen), (2) een CLIL-docententrainingsprogramma voor docenten ontwikkelen en evalueren, en (3) de impact van het CLIL-docententrainingsprogramma op de CLIL-leervaardigheden van studenten bestuderen.