< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Strategies for promoting autonomous reading motivation: a multiple case study research in primary education

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: FRONTLINE LEARNING RESEARCH

ISSN: 2295-3159

Issue: 3

Volume: 2

Pagina's: 83 - 102

Jaar van publicatie:2014

VABB Id: c:vabb:390353
Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-5661625

Toegankelijkheid:Open