Publicaties
Gekozen filters:
Gekozen filters:
Persoonlijke ontwikkelingsplannen: concept en implementatie. Lessen uit wetenschap en praktijk KU Leuven
In het Pact 2020 wordt gesteld dat elke werknemer in 2020 recht moet hebben op een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het POP wordt daarbij als een instrument gezien om de inzetbaarheid te verhogen. Het POP is echter een concept met vele gezichten. Vanuit de beleidsmakers was er dan ook de vraag naar een eenduidig overkoepelend concept dat breed toepasbaar is binnen het arbeidsmarktbeleid. Daarom lanceerde ESF een oproep sociale innovatie ...
Het CLB: multidisciplinair, vraaggestuurd, subsidiair en netwerkend? Uitvoeringsknelpunten in relatie tot het CLB-decreet KU Leuven
In deze bijdrage brengen we verslag uit over de resultaten van het onderzoek m.b.t. de principes van multidisciplinair, vraaggestuurd en subsidiair werken en van het werken in een aanwijsbaar netwerk. Van alle werkingsprincipes zijn deze immers het meest vernieuwend geweest voor de werking van het CLB. De vraag die we hier behandelen is de volgende: welke knelpunten zijn terug te vinden in de uitvoeringspraktijk met betrekking tot deze vier ...
Alternerend leren in het voltijds en deeltijds beroepsonderwijs: experiment met een nieuw concept. Lessen uit het ESF EQUAL-project JANUS KU Leuven
Het HIVA kreeg de opdracht om de ontwikkeling van een nieuw concept van alternerend leren in het voltijds en deeltijds beroepsonderwijs te ondersteunen. Hiervoor werd de praktijk van alternerend leren beschreven en worden knelpunten en bevorderende factoren in kaart gebracht. Het onderzoek bestond uit drie delen: (1) een toetsing van de centrale concepten aan de wetenschappelijke literatuur, (2) een studie van de praktijk tijdens de ...
Subsidies voor bedrijfsopleidingen als impuls voor kansengroepen. Evaluatie in het kader van de ongoing evaluatie ESF Vlaanderen 2007-2013 KU Leuven
Het Vlaamse ESF-agentschap subsidieert projecten die bedoeld zijn om bedrijven aan te zetten om opleiding voor hun werknemers te organiseren, met bijzondere aandacht voor kansengroepen. In dit rapport evalueren we de relevantie van dergelijke acties, de efficiëntie en effectiviteit ervan. Hoe gaan de bedrijven om met de voorwaarden die door ESF opgelegd worden? Beantwoorden de opleidingen aan de basisprincipes van goede opleidingen? Leidt de ...
Naar een hogere opleidingsdeelname tijdens periodes van inactiviteit. Drempels en kritische succesfactoren voor opleidingsdeelname tijdens tijdelijke werkloosheid in kaart gebracht KU Leuven
Tijdens de economische crisis van 2009-2010 werd in Vlaanderen massaal gebruikgemaakt van het stelsel van de tijdelijke economische werkloosheid. Zowel de Vlaamse regering, de VDAB als de sectoren stimuleerden via diverse acties de deelname van tijdelijk werklozen aan competentieversterkende acties. Hoewel periodes van tijdelijke inactiviteit ideale gelegenheden lijken voor werknemers om competenties bij te spijkeren, was het succes van deze ...