< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Against the odds: predictors of academic success and excellence in majority-minority schools
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Gepubliceerd in: School Effectiveness and School Improvement
ISSN: 0924-3453
Issue: 3
Volume: 35
Pagina's: 273 - 297
Jaar van publicatie:2024
Trefwoorden:education, media & information science
Toegankelijkheid:Closed
Reviewstatus:Peer-reviewed