< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Translanguaging revisited challenges for research, policy and pedagogy based on an inquiry in two Belgian classrooms
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: TRANSLATION AND TRANSLANGUAGING IN MULTILINGUAL CONTEXTS
ISSN: 2352-1805
Issue: 3
Volume: 4
Pagina's: 361 - 383
Jaar van publicatie:2018
Toegankelijkheid:Closed