< Terug naar vorige pagina
Publicatie
ItU+2019s not only about the teacher! A qualitative study into the role of school climate in primary schoolsU+2019 implementation of self-regulated learning
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT
ISSN: 1744-5124
Issue: 3
Volume: 31
Pagina's: 381 - 404
Jaar van publicatie:2020
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
Auteurs:National
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Closed