< Terug naar vorige pagina
Project
De kwaliteit van feedback over leerpatronen in het eerste jaar hoger onderwijs: een perceptieonderzoek bij studenten.
Er is weinig bekend over hoe studenten de kwaliteit van feedback over eigen leerpatronen percipïeren en welke factoren hierbij van invloed zijn. Aan de hand van een mixed method onderzoek wordt de kwaliteit van feedback over eigen leerpatronen bij 500 studenten in kaart gebracht via een survey-onderzoek en de afname van semi-gestructureerde interviews bij een selectie van 24 studenten.
Datum:1 feb 2009 → 31 dec 2010
Trefwoorden:LEERSTIJL, FEEDBACK, HOGER ONDERWIJS, STUDENTKARAKTERISTIEKEN
Disciplines:Onderwijscurriculum, Onderwijssystemen, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Ouderschap en gezinseducatie, Specialistische studies in het onderwijs, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen