Voelen, denken, doen: Paden naar ouderlijk handelen bij kinderen met een ernstige meervoudige beperking KU Leuven
Ouderschap kan beschreven worden als een samenspel tussen een betekenisgerichte en een actiegerichte component. Dit betekent dat de doelen, cognities en affectieve reacties van ouders op zichzelf, hun kind en hun opvoedingsrol belangrijke voorspellers zijn van de opvoedingsbeslissingen die ze nemen en het opvoedingsgedrag dat ze tonen. Er is zeer weinig bekend over deze processen bij ouders van kinderen met een ernstige verstandelijke en ...