< Terug naar vorige pagina

Onderzoeker

Naïma Lafrarchi

Trefwoorden:Radicalisering, Conflict, curriculum ontwikkeling, Burgerschapseducatie, Vakdidactiek Geschiedenis, educatieve master, multiperspectiviteit, Historische empathie, Vlaams secundair onderwijs

Disciplines:Burgerschap, Cultuurgeschiedenis, Lerarenopleiding en professionele ontwikkeling van leerkrachten, Geschiedenis niet elders geclassificeerd, Ontwikkeling van methoden en technieken, Curriculum en pedagogiek van godsdienst en filosofie, Civic learning en gemeenschapsontwikkeling, Curriculum en pedagogiek van de humane en sociale wetenschappen