Sociolinguïstisch-etnografische analyse van (sub)standaardiseringsprocessen op school. Universiteit Antwerpen
De doelstellingen van dit onderzoek zijn:1. Onderzoeken welke rol Standaardnederlands en substandaardtalige vormen spelen in dagelijkse interactie op school;2. Analyseren hoe substandaard-vormen interageren of wedijveren met pedagogische doelen en de stem van de leerkracht;3. Exploreren welke verhoudingen bestaan tussen micro-klaspraktijken en macro-processen in Vlaanderen.