Organisatie
Faculteit Psychologie en Educatieve wetenschappen
Faculty
Faculteit Psychologie en Educatiewetenschappen
Sub-organisatie(s)
1 - 10 van 14
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 1106 results
- Nawal Abbouti (Lid)
- Fatima Ezahraa Abdelhak (Lid)
- Baraa Abdel R Abed El Jalil (Lid)
- Hiba Abouya (Lid)
- Hadil Kamel Abdelaziz Abuaisha (Lid)
- Alaa F A Abujaser (Lid)
- Ibrahim Abunada (Lid)
- Chaima Achahbar (Lid)
- Prince Acheampong (Lid)
- Asmae Achehbar (Lid)
Projecten
1 - 9 of 9
- Cultuurcompetente en cultuursensitieve zorg: onderzoek naar percepties, noden en barrières van zorgverleners en mantelzorgers om de kwaliteit van zorg te verbeteren voor patiënten met een migratieachtergrondVanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Het zijn de kleine handelingen die er toe doen: De interpersoonlijke gedragsdynamiek onderliggend aan het opbouwen en herstellen van vertrouwenVanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- De ontologieën van sociaalecologische sleutelsoorten vanuit een gemeenschapsperspectief.Vanaf1 nov 2021 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- CoCreation 2021: COM.COM.COMVanaf1 sep 2021 → 31 jan 2022Financiering: Brussels Hoofdstedelijk Gewest
- Dementie in cultuurbemiddelingVanaf1 sep 2019 → 31 aug 2022Financiering: Andere Eu-programma's en intiatieven
- Innovatief wjkzorgmodel op maat van een kwetsbare buurt (project 316_6044)Vanaf1 dec 2015 → 30 nov 2017Financiering: VZW en equivalenten
- Nieuwe vensters op cognitieve controle: de effecten van aandachtsbelasting en bewustzijn op controle modusVanaf1 okt 2015 → 30 sep 2018Financiering: FWO mandaten
- Respons modulatie in psychopathie: Aandachtsmodulatie van emotionele verwerkingVanaf1 okt 2013 → 20 okt 2015Financiering: FWO mandaten
- BEHEERSOVEREENKOMST : Regionale expertisenetwerken - REN Vlaanderen (2009-2010)Vanaf1 sep 2009 → 31 aug 2010Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
Publicaties
21 - 30 van 962
- Foster care assessment: A study of the placement decision process in Flanders(2015)
Auteurs: Johan Vanderfaeillie, Huub Pijnenburg, Harm Damen, Frank Van Holen
Pagina's: 119-127 - INVESTIGATING PERCEPTIONS OF TEACHING PRESENCE AMONG INSTRUCTORS AND STUDENTS IN BLENDED LEARNING COURSES IN A TANZANIAN MEDICAL COLLEGE(2018)Volume: 2018
Auteurs: Mustapha Almasi Juakali, Chang Zhu
Pagina's: 3404-3414Aantal pagina's: 11 - "The Agricultural Delivery System in Suriname: Towards Sustainability? A System-Analysis on Communication on Informal Education among Extension Agents, Farmers and Researchers."(2018)
Auteurs: Wasudha Satyartie Malgie, Tom Vanwing
- Acceptance and usage of mobile assisted language learning by higher education students(2018)
Auteurs: Gustavo Alberto Garcia Botero, Frederik Questier, Sebastiano Cincinnato, Chang Zhu
Pagina's: 426-451 - Students’ performance in blended learning: disciplinary difference and instructional design factors(2020)
Auteurs: Minh-Hien Vo, Chang Zhu, Anh Nguyet Diep
Pagina's: 487-510 - Flipped classroom method as a strategy to promote active learning in physics students at university level(2017)
Auteurs: Sara Loreli Diaz-Martinez, Koen Lombaerts, Carlos Lizarraga-Celaya
Pagina's: 2326-1-2326-9 - The Role of Intergroup Contact and Acculturation Strategies in Developing Chinese International Students’ Global Competence(2017)
Auteurs: Qian Meng, Chang Zhu, Chun Cao
Pagina's:  210-226 - Reunification of foster children: factors associated with reunification outcomes in Flanders and the Netherlands.(2016)
Auteurs: Anouk Goemans, Johan Vanderfaeillie, Harm Damen, Huub Pijnenburg, Frank Van Holen
Pagina's: 184-292 - The Scarbase Duo(®)(2016)
Auteurs: Matthew Fell, Jill Meirte, Mieke Anthonissen, Koen Maertens, Jonathon Pleat, Peter Moortgat
Pagina's: 336-344 - The electronic portfolio as a tool to develop and assess pre-service student teaching competences: Challenges for quality(2014)
Auteurs: Katrien Struyven, Yves Blieck, V. De Roeck
Pagina's: 40-54