< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Kris Van den Branden
- Disciplines:Taalverwerving
Affiliaties
- Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 okt 2010 → 30 sep 2013 - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 dec 2005 → Heden - Centrum voor Taal en Onderwijs, Leuven (Onderzoeksinstituut)
Lid
Vanaf1 okt 2004 → 7 jun 2018
Projecten
21 - 30 of 55
- Cartografie en analyse van het onthaalonderwijs voor minderjarige anderstalige nieuwkomers (OKANS).Vanaf1 sep 2014 → 31 aug 2016Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Beter leren door breed evalueren.Vanaf1 sep 2014 → 31 aug 2015Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Tatertaal voor kinderopvang KAV.Vanaf15 dec 2013 → 15 dec 2014Financiering: Privé-financiering van binnenlandse oorsprong - onbepaald
- Beweging en verandering. Inzichten in de professionele ontwikkeling van NT2-leerkrachtenVanaf1 okt 2013 → 13 dec 2017Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Taakgericht Onderwijs: Engels als Vreemde Taal in VietnamVanaf1 okt 2013 → 6 apr 2018Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een longitudinaal mixed-methods onderzoek naar taaltoetsen die toegang geven tot de universiteit, en naar het beleid waarin die toetsen kaderen.Vanaf1 okt 2013 → 24 mei 2017Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ontwikkeling van een digitaal platform Nederlands Leren.Vanaf1 okt 2013 → 30 jun 2015Financiering: Departement Economie, Werkgelegenh. en Binnenl. Aangelegenheden
- Opleiding 'Expert taalbeleid' voor basisonderwijs Brussels.Vanaf1 sep 2013 → 31 aug 2014Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- TAALBELEIDVanaf1 sep 2013 → 31 dec 2019Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Toolkit Breed Evalueren van competenties Nederlands voor het lager onderwijs.Vanaf15 jul 2013 → 15 dec 2013Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
Publicaties
1 - 10 van 124
- The effects of overhearing on vocabulary learning in ethnic majority and minority preschool children(2024)
Auteurs: Eline Zenner, Marieke Vanbuel, Kris Van den Branden
Pagina's: 1 - 25 - Hoe we jongeren weer leren lezen (en ervan leren genieten)(2023)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 61 - 64 - Examining the implementation of language education policies in mainstream primary schools(2023)
Auteurs: Marieke Vanbuel, Kris Van den Branden
Pagina's: 1 - 22 - Luisteren als leer-kracht. Een quasi-experimenteel onderzoek naar de effectiviteit van het onderwijzen van Hongaarse grammatica aan beginnende volwassen leerders.(2023)
Auteurs: Hedwig Gerits, Kris Van den Branden
- Taal op school. 75 vragen over taalbeleid in het secundair onderwijs(2023)
Auteurs: Kris Van den Branden, Marieke Vanbuel
Aantal pagina's: 324 - Bevorderen centrale testen kwaliteitszorg op school? Een casusstudie van het KOALA-instrument.(2023)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 177 - 196 - The acquisition of L2 Hungarian grammar rules and the implicit-explicit debate(2022)
Auteurs: Hedwig Gerits, Kris Van den Branden
- Assessing the Development of L2 Speaking Skills in Inside-School and Outside-School Settings Through Growth Modelling(2022)
Auteurs: Goedele Vandommele, Koen Van Gorp, Kris Van den Branden
Pagina's: 1094 - 1115 - Lost in interpretation? Multilingualism and school-based language policies in primary education(2022)
Auteurs: Lies Strobbe, Kris Van den Branden, Koen Van Gorp
- How to teach an additional language: to task or not to task?(2022)
Auteurs: Kris Van den Branden
Aantal pagina's: 302