Onderzoeker
Hilde Colpin
- Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Affiliaties
- Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 2003 → Heden
Projecten
1 - 10 of 27
- Voorbij vooroordelen: Onderzoek naar de rol van leerkrachten bij identiteitsgebonden pesten in de basisschoolVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ondersteunende Leerkracht-Leerling Relaties ter Bevordering van het Welbevinden van Adolescenten.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Rode Neuzen Dag
- CONNECTIES in de KLAS (CiC): Relaties met leerkrachten en peers en hun effecten op de mentale gezondheid van adolescentenVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- CONNECTIES in de KLAS (CiC): Relaties met leerkrachten en peers en hun effecten op de mentale gezondheid van adolescentenVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een blik op de leerkracht als omstander bij pesten op school: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pesten.Vanaf1 okt 2022 → 30 sep 2023Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Het ondersteunen van de geestelijke gezondheid van kinderen met een vlucht- en migratieachtergrond door het bevorderen van familie-school interacties in school gebaseerde psychosociale zorg: Naar een theoretisch model van collaboratieve zorg op schoolVanaf1 okt 2022 → 30 sep 2023Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Mentale gezondheid van leerlingen en relaties met leerkrachten en peers: Hun samenspel ontrafeldVanaf1 jan 2022 → 31 dec 2023Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- EEN BLIK OP DE LEERKRACHT ALS OMSTANDER BIJ PESTEN OP SCHOOL: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pestenVanaf11 dec 2021 → 31 okt 2022Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Ik vind je leuk zoals je bent: de rol van ouders, leerkrachten, en leeftijdsgenoten voor de psychosociale ontwikkeling van vroege adolescentenVanaf1 okt 2020 → 31 aug 2021Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Kunnen leerkrachten pesten op school en de gevolgen voor de mentale gezondheid verminderen? Gerandomiseerde gecontroleerde studie met een interventie ter bevordering van positive leerkrachtleerling interactiesVanaf1 jan 2020 → 31 dec 2021Financiering: FWO Rode Neuzen Dag
Publicaties
21 - 30 van 133
- With a little help from my teacher: The role of teacher-student interactions in peer victimization at school(2021)
Auteurs: Isabel ten Bokkel, Hilde Colpin, Karine Verschueren
- Student attitudes and perceptions of teacher responses to bullying: An experimental vignette study(2021)
Auteurs: Karlien Demol, Karine Verschueren, Hilde Colpin
Pagina's: 814 - 830 - Teachers' responses to bullying: Unravelling their consequences and antecedents. Introduction to the special issue(2021)
Auteurs: Hilde Colpin
Pagina's: 781 - 797 - Teachers' responses to bullying: Next steps for researchers(2021)
Auteurs: Hilde Colpin
Pagina's: 965 - 974 - Psychometric properties of the Highly Sensitive Child scale across developmental stage, gender, and country(2021)
Auteurs: Sofie Weyn, Karla Van Leeuwen, Luc Goossens, Hilde Colpin, Wim Van Den Noortgate, Karine Verschueren, Margot Bastin, Patricia Bijttebier
Pagina's: 3309 - 3325 - Spotting loneliness at school: Associations between Self-Reports and Teacher and Peer Nominations(2021)
Auteurs: Flore Geukens, Marlies Maes, Hilde Colpin, Karla Van Leeuwen, Karine Verschueren, Luc Goossens
Pagina's: 1 - 15 - Perspective taking, empathic concern, agreeableness, and parental support: Transactional associations across adolescence(2020)
Auteurs: Martijn Van Heel, Patricia Bijttebier, Hilde Colpin, Luc Goossens, Wim Van Den Noortgate, Karine Verschueren, Karla Van Leeuwen
Pagina's: 21 - 31 - Perceived Teacher Responses to Bullying Influence Students' Social Cognitions(2020)
Auteurs: Karlien Demol, Karine Verschueren, Hilde Colpin
- Terug naar de toekomst? Een comeback van opvattingen over 'goed' interventieonderzoek(2020)
Auteurs: Hilde Colpin
Pagina's: 393 - 394 - Loneliness, Social Anxiety Symptoms, and Depressive Symptoms in Adolescence: Longitudinal Distinctiveness and Correlated Change.(2020)
Auteurs: Flore Geukens, Marlies Maes, Margot Bastin, Patricia Bijttebier, Hilde Colpin, Karine Verschueren, Luc Goossens
Pagina's: 2246 - 2264