< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Trefwoorden:School Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Huidige onderzoekers
11 - 20 of 43 results
- Eline Camerman (Lid)
- Sara Campens (Lid)
- Hilde Colpin (Lid)
- Karlien Demol (Lid)
- Lien Demulder (Lid)
- Laura Dewitte (Lid)
- Jessie Dezutter (Lid)
- Fren Dieusaert (Lid)
- Daan Duppen (Lid)
- Kristina Eggermont (Lid)
Projecten
11 - 20 of 157
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf15 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ondersteunende Leerkracht-Leerling Relaties ter Bevordering van het Welbevinden van Adolescenten.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Rode Neuzen Dag
- International Early Learning and Child Well-being Study 2024 in Vlaanderen.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Multipele niveaus van analyse perspectief op typische en atypische ontwikkelingVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Wetenschappelijke onderzoeksgemeenschappen
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant interdisciplinair onderzoek [ClarEToL]Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- CONNECTIES in de KLAS (CiC): Relaties met leerkrachten en peers en hun effecten op de mentale gezondheid van adolescentenVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- CONNECTIES in de KLAS (CiC): Relaties met leerkrachten en peers en hun effecten op de mentale gezondheid van adolescentenVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een blik op de leerkracht als omstander bij pesten op school: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pesten.Vanaf1 okt 2022 → 30 sep 2023Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Het ondersteunen van de geestelijke gezondheid van kinderen met een vlucht- en migratieachtergrond door het bevorderen van familie-school interacties in school gebaseerde psychosociale zorg: Naar een theoretisch model van collaboratieve zorg op schoolVanaf1 okt 2022 → 30 sep 2023Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
Publicaties
1 - 10 van 1387
- Identity styles and interpersonal behavior in emerging adulthood: The intervening role of empathy(2011)
Auteurs: Ilse Smits, Sarah Doumen, Koen Luyckx, Bart Duriez, Luc Goossens
Pagina's: 664 - 684 - Attachment Anxiety and Depressive Symptoms in Middle Childhood: the Role of Repetitive Thinking about Negative Affect and about Mother(2016)
Auteurs: Magali Van de Walle, Patricia Bijttebier
Pagina's: 615 - 630 - Attachment, self-esteem, and socio-emotional adjustment: there is more than just the mother(2019)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 105 - 109 - Hoe gaan we om met positieve gevoelens en herinneringen? Inzichten uit depressieonderzoek(2016)
Auteurs: Sabine Nelis
Pagina's: 30 - 33 - The time perspective of the Alzheimer caregiver(2012)
Auteurs: Willy Lens
Pagina's: 451 - 469 - Child engagement in the transition to school: Contributions of self-regulation, teacher-child relationships and classroom climate(2012)
Auteurs: Sarah Doumen, Karine Verschueren
Pagina's: 1 - 12 - Are media reports able to cause somatic symptoms attributed to WiFi radiation? An experimental test of the negative expectation hypothesis(2017)
Auteurs: Koen Raymaekers, Omer Van den Bergh
Pagina's: 265 - 271 - Attentional networks in boys with ADHD or autism spectrum disorder and the relationship with effortful control(2017)
Auteurs: Patricia Bijttebier
Pagina's: 228 - 239 - Identity exploration and commitment in late adolescence : correlates of perfectionism and mediating mechanisms on the pathway to well-being(2008)
Auteurs: Koen Luyckx, Bart Soenens, Luc Goossens, Katrien Beckx, Sofie Wouters
Pagina's: 333 - 361 - Chronic pain and meaning in life: Challenge and change(2016)
Auteurs: Jessie Dezutter, Laura Dewitte, Siebrecht Vanhooren
Pagina's: 211 - 226