< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Educatie, Cultuur en Samenleving (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 aug 2010 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid Educatie, Cultuur en Samenleving bestaat uit de volgende twee afdelingen:
Trefwoorden:Pedagogy
Disciplines:Onderwijscurriculum, Onderwijssystemen, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Specialistische studies in het onderwijs, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen
Sub-organisatie(s)
1 - 2 van 2
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 13 results
- Joke Vandenabeele (Verantwoordelijke)
- Lierin Buelens (Lid)
- Maria Chernykh (Lid)
- Nhu Quynh Do (Lid)
- Naomi Hodgson (Lid)
- Ines Jans (Lid)
- Wiebe Sieds Koopal (Lid)
- Hugo Li (Lid)
- Alexander Pessers (Lid)
- Charlotte Sermeus (Lid)
Projecten
1 - 10 of 39
- In de schaduw van de school. Buitenschoolse instructie in de 20e eeuw vanuit een vergelijkend Oost-West perspectief.Vanaf15 feb 2024 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Onderweg naar een Educatie van de Zintuigen: Een Alternatieve pragmatische kijk op STEAMVanaf22 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAM (3H230318)Vanaf15 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAMVanaf14 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Educatieve film als Studie Praktijk: Een Reconceptualisering van Educatie door de Ogen van de CameraVanaf10 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Educatieve film als Studiepraktijk: Een Reconceptualisering van Educatie door de Ogen van de CameraVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Fonds Recuperatie Fiscale Vrijstelling, BOF - projecten
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAMVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Crafting Futures. Transformatie van evaluatiekaders en -tools voor een optimale economische en maatschappelijke herwaardering van ambachtenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Testen met een transnationale wending Een historisch onderzoek naar de ontwikkeling en verspreiding van psychometrische tests in China als cultureel verweven technologie, 1915-1935Vanaf20 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Het vieren van gender en het verwaarlozen van de geschiedenis: de geschiedenis van genderrepresentatie in Marokkaanse basisschoolboeken vanaf de koloniale periode (1912-2022)Vanaf31 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
21 - 30 van 314
- Ervaringsdeskundigen en armoedebestrijding. Een hard bevochten overwinning op zichzelf(2013)
Auteurs: Stijn Suijs
Pagina's: 6 - 12 - The Democracy of the Flesh: Laughter as an Educational and Public Event(2009)
Auteurs: Joris Vlieghe, Maarten Simons, Jan Masschelein
Pagina's: 204 - 212 - Sustainable citizenship and education(2009)
Auteurs: Katrien Van Poeck, Hans Bruyninckx
- Education for sustainable development in Flanders: the UN Decade and beyond(2014)
Auteurs: Katrien Van Poeck
Pagina's: 279 - 291 - Educational transformation and the force of film: Viewing Michael Haneke’s The Seventh Continent(2018)
Auteurs: Stefan Ramaekers, Naomi Hodgson
Pagina's: 218 - 226 - Educatie in tijden van dringende transities(2014)
Auteurs: Katrien Van Poeck
Pagina's: 35 - 56 - Mahler is a DJ. Reconducting classical music education(2020)
Auteurs: Wiebe Sieds Koopal, Joris Vlieghe, Thomas De Baets
Pagina's: 220 - 238 - Wijsgerige Pedagogiek. Een historisch overzicht van het denken over opvoeding(2023)
Auteurs: Joris Vlieghe
Aantal pagina's: 246 - Stamelen over stilte: Een poging tot introductie(2015)
Auteurs: Josephine Hoegaerts, Pieter Verstraete, Jori De Coster, Ruth Kevers
Pagina's: 13 - 32 - Reading Kant as a radical empiricist: or how to find an orientation for education after progress(2023)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 1059 - 1071