< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Trefwoorden:School Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 43 results
- Patricia Bijttebier (Verantwoordelijke)
- Evelien Aerts (Lid)
- Judith Appel (Lid)
- Margot Bastin (Lid)
- Patricia Bijttebier (Lid)
- Liedewij Borremans (Lid)
- Saskia Bruyninckx (Lid)
- Anne Sophie Bröhl (Lid)
- Saskia Buyckx (Lid)
- Evelien Buyse (Lid)
Projecten
1 - 10 of 157
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf6 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Voorbij vooroordelen: Onderzoek naar de rol van leerkrachten bij identiteitsgebonden pesten in de basisschoolVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De Leerreis in Kaart Brengen: Inzicht in de ontwikkeling van leerstrategieën bij hoogbegaafde leerlingen die overstappen naar het hoger onderwijsVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Een cross-culturele studie naar existentiële isolatie en existentiële eenzaamheid bij oudere volwassenen: België en ChinaVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Nachtelijke onrust bij thuiswonende oudere volwassenenVanaf18 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe een veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant en interdisciplinair onderozkeVanaf5 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ondersteuningsbeleid voor cognitief sterk functionerende leerlingenVanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en meerlagige ervaring van levensmoeheid vanuit een zorg-ethisch en farmaco-therapeutisch perspectiefVanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant interdisciplinair onderzoek (ClarEToL)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
11 - 20 van 1387
- Identity statuses and event-focuses narratives at the university starting point in Italy(2017)
Auteurs: Koen Luyckx, Luc Goossens
Pagina's: 89 - 108 - Réflexions sur le concept de détachement adolescentaire(2011)
Auteurs: Marie Delhaye, Chantal Kempenaers, Julie Burton, Luc Goossens, Paul Linkowski
Pagina's: 215 - 220 - Motivational profiles from a self-determination perspective: The quality of motivation matters(2009)
Auteurs: Maarten Vansteenkiste, Eline Sierens, Koen Luyckx, Willy Lens
Pagina's: 671 - 688 - Daily Affect and Self-Esteem in Early Adolescence: Correlates of Mean Levels and Within-Person Variability.(2019)
Auteurs: Sabine Nelis
Pagina's: 96 - 115 - Why do adolescents gather information or stick to parental norms? Examining autonomous and controlled motives behind adolescents' identity style(2010)
Auteurs: Ilse Smits, Maarten Vansteenkiste, Koen Luyckx, Luc Goossens
Pagina's: 1343 - 1356 - Students' academic and emotional adjustment during the transition from primary to secondary school: A cross-lagged study(2019)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 140 - 158 - Adolescent Emotionality and Effortful Control: Core Latent Constructs and Links to Psychopathology and Functioning(2015)
Auteurs: Patricia Bijttebier
Pagina's: 1132 - 1149 - Identity and perceived peer relationship quality in emerging adulthood: The mediating role of attachment-related emotions(2012)
Auteurs: Sarah Doumen, Koen Luyckx, Bart Duriez, Janne Vanhalst, Karine Verschueren, Luc Goossens
Pagina's: 1417 - 1425 - Characterizing the self-system over time in adolescence: Internal structure and associations with internalizing symptoms(2012)
Auteurs: Theo Klimstra, Koen Luyckx
Pagina's: 1208 - 1225 - Discrepancies in Perceptions of Close Relationships of Young Adolescents: A Risk for Psychopathology?(2015)
Auteurs: Jantine Spilt
Pagina's: 910 - 921