< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Jan Van Damme
- Disciplines:Onderwijscurriculum, Onderwijssystemen, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen, Specialistische studies in het onderwijs
Affiliaties
- Onderwijseffectiviteit en -evaluatie (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 aug 2011 → Heden - Onderwijskunde (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 aug 2010 → 31 jul 2011
Projecten
1 - 10 of 14
- PIRLS 2018 Vlaanderen, 6e leerjaar.Vanaf18 mei 2018 → 30 jun 2019Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Laten scholen en leerkrachten hun sporen na? Onderzoek naar langetermijneffecten van scholen en leerkrachten op leerlinguitkomstenVanaf1 sep 2013 → 16 nov 2017Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Kwaliteit en billijkheid van onderwijssystemen wereldwijd: trends doorheen de tijd en verklarende factorenVanaf1 jun 2012 → 1 jul 2019Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Bijkomende analyses maximumfactuur.Vanaf1 mrt 2011 → 15 jun 2011Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Effecten van school-, klas-/leerkracht-, en leerlingkenmerken op wiskundeattitudes en wiskundeprestaties van jongens en meisjes in Oegandese secundaire scholenVanaf25 jan 2011 → 14 dec 2015Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Leerprestaties, attitudes en sociale en etnische ongelijkheid van leerlingen in het secundair onderwijs in Vlaanderen in vergelijking met leerlingen in andere landenVanaf1 nov 2010 → 6 jul 2015Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Klaar of niet? Een studie naar schoolrijpheid en het overdoen van de derde kleuterklas.Vanaf1 okt 2010 → 25 mrt 2015Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Bijdrage tot de verbetering van de efficiëntie van de lagere scholen in de oostelijke provincie van de democratische republiek Congo.Vanaf1 mei 2010 → 31 mei 2016Financiering: Privé-financiering van binnenlandse oorsprong - onbepaald, VLIR-UOS PRDC Congo
- Vorderingen van leerlingen in het leren van Nederlands: een secundaire analyse ten behoeve van Vlaams onderwijs.Vanaf1 jan 2010 → 30 jun 2013Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Leerkrachteffecten in longitudinale modellen.Vanaf1 jan 2010 → 31 dec 2015Financiering: FWO Onderzoeksproject
Publicaties
21 - 30 van 123
- Het PIRLS-onderzoek in 7 pertinente vragen(2018)
Auteurs: Kelly Tielemans, Kim Bellens, Bieke De Fraine, Jan Van Damme
Pagina's: 4 - 6 - Het PIRLS-onderzoek in 7 pertinente vragen(2018)
Auteurs: Kelly Tielemans, Kim Bellens, Bieke De Fraine, Jan Van Damme
Pagina's: 4 - 6 - Laten scholen hun sporen na? Een studie naar langetermijneffecten van scholen op leerlingen(2018)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 142 - 149 - Long-term effects of primary schools on mathematics achievement of students at age 17(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 1131 - 1148 - Do schools and teachers leave their mark? Studies on long-term effects of schools and teachers on student outcomes(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Bieke De Fraine, Jan Van Damme, Gudrun Vanlaar
- Long-term effects of primary schools on non-cognitive outcomes of students at age 17(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 83 - 93 - Growth in reading comprehension and mathematics achievement in primary school: A bivariate transition multilevel growth curve model approach(2017)
Auteurs: Dickson Anumendem, Bieke De Fraine, Patrick Onghena, Jan Van Damme
Pagina's: 1 - 13 - Countries strive towards more quality and equity in education: Do they show success or failure? Evidence from TIMSS 2003 and 2011, for Grade 4(2017)
Auteurs: Jan Van Damme, Kim Bellens
Pagina's: 127 - 148 - Long-term effects of primary schools on educational positions of students two and four years after the start of secondary education(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 167 - 190 - How do student and classroom characteristics affect attitude toward mathematics? A multivariate multilevel analysis(2017)
Auteurs: Jan Van Damme, Wim Van Den Noortgate, Dickson Anumendem, Gudrun Vanlaar
Pagina's: 1 - 21