Projecten
Transportinfrastructuur en regionale ontwikkeling in China gedurende de MaoĆÆstische periode KU Leuven
1. Introduction
This project aims to investigate the link between transport infrastructure and regional economic development in China during the Mao era. Economists argue that public investments have a positive impact on economic growth for a number of reasons. As we will elaborate in what follows, the Chinese story contains many unique and intriguing elements which complicate this statement. A thorough investigation of the topic will ...
VLIR-UOS TEAM Contribution a lā amĆ©lioration de lāĆ©fficacitĆ© des Ć©coles primaires et secondaires de la Province Orientale en RDC KU Leuven
Ontwikkeling van complexe wiskundige vaardigheden in jonge wiskundig begaafde kinderen KU Leuven
Al vroeg in de wiskundige ontwikkeling kunnen individuele verschillen geobserveerd worden tussen kinderen. In de afgelopen decennia zijn er daarom diverse onderzoeken verricht naar de typische en atypische wiskundige ontwikkeling van kinderen en in het bijzonder ook naar de factoren (bijv. algemene cognitieve vaardigheden) die hierbij een rol zouden kunnen spelen. Er is echter nog weinig bekend over de groep kinderen die al op jonge leeftijd ...
TPS : De gender-transformerende kracht van sport voor en door studenten Vrije Universiteit Brussel
sport.
We beginnen met een groep studenten Lichamelijke Opvoeding (PE), die 2 belangrijke aspecten van het leven van jongeren met elkaar verbinden: universiteit en sport.
Deze leerlingen volgen een GBV-preventietraject. Van het ontmantelen van genderstereotypen tot een beter begrip van ...
Effectief in Frans KU Leuven
Het onderzoek āEFFECTief in FRANS: een blended leerpad voor (toekomstige) leerkrachten lager onderwijsā kadert binnen een oproep van de Vlaamse Overheid. Doel is om leerkrachten (in opleiding) te versterken op het vlak van onderzoeksgeĆÆnformeerde didactiek Frans. Over een periode van twee jaar zal een blended leergang ontwikkeld en geĆÆmplementeerd worden in de educatieve bachelor van de betrokken lerarenopleidingen. Daarnaast wordt de ...
ARAB Parliaments Vrije Universiteit Brussel
Chemieonderwijs voor lagereschoolkinderen: een bordspel gevalstudie dat de hardheid van materialen koppelt aan atomen en bindingen KU Leuven
In dit werk werd onderzocht of kinderen de mechanistische relatie tussen atomen en bindingen en de hardheid van materialen kunnen verklaren door een op maat gemaakt bordspel te spelen. Recente studies tonen aan dat basisschoolkinderen al na formele onderwijsinterventies aspecten van de deeltjesnatuur van materie (blijvend) kunnen begrijpen. In dit project werd materiaalhardheid geselecteerd na een uitgebreide curriculumanalyse waaruit bleek ...
The rol van taal voor het verwerven van vroege wiskundige vaardigheden KU Leuven
Wiskunde is altijd een belangrijk schoolvak geweest, zowel in het lager als het secundair onderwijs. In het kleuteronderwijs ligt de focus doorgaans op eerder basale numerische vaardigheden (telwoorden, het tellen en vergelijken van aantallen), die in de eerste jaren van de lagere school verder gesystematiseerd worden in elementaire rekenvaardigheden. Maar recente studies tonen aan dat kinderne al op vroegere leeftijd dan doorgaans aangenomen ...
De ontwikkeling van executieve functies bij lagereschoolkinderen in de klascontext: de rol van leerkrachtverwachtingen. KU Leuven
Executieve functies (EFs) zijn gedefinieerd als domein-generiek, hogere-orde cognitieve functies die nodig zijn om nieuwe, complexe en doelgerichte handelingen uit te voeren (Hughes & Graham, 2002). De kwaliteit van EFs is voorspellend voor academisch functioneren en prestaties (Vandenbroucke et al., 2017). Als zodanig is inzicht in de ontwikkeling en zowel preventieve als curatieve interventies in de klas nodig. In voorgaand onderzoek ...